INVITATION & PROGRAMME
Ecole d’été de l’éthique et de la démocratie en santé
Introduction à la démarche éthique

9h30-10h — Quelques repères

Emmanuel HIRSCH, Professeur d’éthique médicale, Département de recherche en éthique, université Paris Sud – Paris Saclay / Espace éthique/IDF

Alexia JOLIVET, Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, université Paris-Sud, Département de recherche en éthique, université Paris Sud – Paris Saclay / Espace éthique/IDF

10h-11h30 ­— Situation 1 : Le refus de soin

Notions clés : autonomie, dignité, sollicitude

Catherine de BRABOIS, Infirmière coordinatrice en SSIAD, Département de recherche en éthique, université Paris Sud – Paris Saclay / Espace éthique/IDF

Françoise MAILLARD, Patiente experte, Ligue française contre la sclérose en plaques

Paul-Loup WEIL-DUBUC, Chercheur en éthique et en philosophie politique, Département de recherche en éthique, université Paris Sud – Paris Saclay / Espace éthique/IDF

11h45-12h30 — Définir le territoire de l’éthique

Léo COUTELLEC, Chercheur en éthique des sciences et en épistémologie, Département de recherche en éthique, université Paris Sud – Paris Saclay / Espace éthique/IDF

PAUSE DEJEUNER

II. 14h-17h L’éthique au service du soin : approches croisées

14h-15h30 — Situation 2 – La prise de décision dans un contexte de mise sous protection

Notions clés : responsabilité, consentement, temporalité

Lynda SALES CAIRES, Infirmière, groupe hospitalier Paul Guiraud, Villejuif

Laurence HUGONOT-DIENER, Psycho gériatre, réseau Mémorys, Hôpital Broca, AP-HP

Valérie DEPADT, Maître de conférences en droit, université Paris 13, Département de recherche en éthique, université Paris Sud – Paris Saclay / Espace éthique/IDF

15h30-17h15 — Situation 3 – Organisation de l’accompagnement et du soin, approche des réalités de la vulnérabilité

Notions clés : valeurs et qualité du soin et de l’accompagnement, vulnérabilités

Bénédicte MADELIN, Ancienne Directrice de l’association Profession Banlieue

Alice CASAGRANDE, Directrice formation, vie associative, FEHAP

Bernadette GROSYEUX, Directrice générale d’établissements médico-sociaux

17h15-17h30 – Conclusion : Une éthique de l’engagement dans le soin et l’accompagnement

Catherine OLLIVET, Présidente du CISS IDF et de France Alzheimer 93, présidente du Conseil d’orientation de l’Espace éthique/IDF

Les 20 et 21 juin au Ministère des Affaires sociales et de la Santé
École d’été MND : Mener une réflexion éthique et de respect des droits au domicile

L’intervention au domicile recouvre ce qu’on appelle traditionnellement l’aide et les soins à domicile, et plus largement l’accompagnement à domicile. S’interroger sur les enjeux éthiques du soin au domicile, dans le cadre des MND, s’impose du fait d’attentes et d’exigences nouvelles ainsi que d’évolutions dans les pratiques de notre système de santé. À cet égard la réflexion est d’autant plus légitime que le domicile a été longtemps considéré comme un territoire privé qui n’autorisait pas de porter un regard critique, y compris sur les situations de vulnérabilité dans la maladie. Au domicile, la personne malade peut être seule ou alors bénéficier du soutien de proches. Chaque situation nécessite une démarche adaptée à ses caractéristiques propres. Les relations de soin et d’accompagnement dans ce contexte renforcent le principe du « colloque singulier ». La proximité doit constamment concilier l’attention à l’autre, la prévenance, le respect de son autonomie et l’exigence de « juste présence », et tout autant l’exercice compétent de responsabilités souvent complexes.
> Programme et inscriptionLe mardi 27 juin à l’Espace éthique Île-de-France
Ecole d’été des doctorants : méthodologie de la recherche en éthique des sciences et des techniques

Cette deuxième session de l’École d’été d’éthique des doctorants répond à une demande d’apport en méthodologie de la recherche. Elle concerne l’éthique des sciences et des techniques. Les doctorants qui poursuivent leurs recherches dans le cadre du Département de recherche en éthique de l’Université Paris-Sud – Paris-Saclay (EA 1610) consacrent leurs travaux à des thématiques relevant de ce champ de connaissance. Au cours de l’année universitaire, ils présentent dans le cadre de rencontres spécifiques qui leurs sont réservées l’avancement de leurs travaux qui portent majoritairement sur des enjeux de médecine, de biomédecine, d’accompagnement et de soin. Ces échanges sont davantage consacrés au fond des problématiques qu’ils approfondissent qu’à la méthode de production scientifique propre à une recherche doctorale. Il est ainsi apparu nécessaire de consacrer un rendez-vous annuel à la méthodologie de la recherche. Cette journée thématique permet à la fois d’approfondir certains concepts de l’éthique des sciences et des techniques et de bénéficier d’éclairages nécessaires à la mise en œuvre et à la rédaction d’une thèse. Cette École d’été est donc ouverte aux doctorants, aux étudiants en propédeutique et à ceux qui terminent un master 2 avec pour perspective de poursuivre une recherche dans le cadre d’un doctorat. Cette École d’été est proposée par le Département de recherche en éthique de l’Université Paris-Sud – Paris-Saclay (EA 1610), le Laboratoire d’excellence DistAlz et l’Espace éthique Ile-de-France.
> Programme et inscription

Conçus pour répondre à des attentes et des demandes chaque jour plus complexes dans un contexte souvent difficile, ces enseignements tiennent compte des réalités pratiques de terrain. Soucieux de favoriser les capacités d’analyses et de discernement indispensables à des missions professionnelles de responsabilité, ils visent à permettre l’appropriation par les acteurs des savoirs essentiels à un soin pertinent et juste. Ils permettent également de mieux mettre en œuvre les dispositifs relevant de l’éthique requis par l’HAS dans la certification des établissements.